建构游戏中宝宝的表现哦!2010年11月24日星期三

诞旦

游戏是幼儿的主要活动形式，幼儿的游戏水平是衡量幼儿智力、能力、情感、社会性等诸多方面发展的重要标志。从本月22日始，我园组织教师对全园大、中、小班的幼儿进行了游戏水平的期中测查。
本次测查小班幼儿以建构游戏为主，通过游戏活动来观察幼儿参与游戏的兴趣、对同伴的关注度以及幼儿的想像力和动手操作能力的发展；中班幼儿进行的是表演游戏，在预设的游戏氛围里让幼儿自由发挥、自主创造，从中了解幼儿审美能力以及音乐表现力；对大班幼儿的测查是角色游戏，让幼儿通过角色的扮演来观察幼儿的语言发展状况、已有经验的丰富程度和合作、分享、轮流、等待等一系列亲社会行为的发展情况。
以下是我们班随机抽查的10名幼儿活动的情景哦!
另外还有我们宝贝们平时在教室里玩桌面建构玩具的情景哦!

兔子

呵呵，真棒。老师我要加你QQ。像你学习教育孩子。

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才郎

能做诞旦的学生真幸福

我是谁啊啊啊

我有孩子也要送给诞旦老师

诞旦

呵呵，真棒。老师我要加你QQ。像你学习教育孩子。

你留言
兔子 发表于 2010-11-24 22:06

学习谈不上哦！可以共同学习交流哦！我的QQ：798444243

诞旦

我有孩子也要送给诞旦老师
我是谁啊啊啊 发表于 2010-11-24 22:24

    荣幸之至哦！谢谢信任哦！

诞旦

能做诞旦的学生真幸福
才郎 发表于 2010-11-24 22:10

    呵呵！我也是蛮厉害的哦！
我的爸爸经常说：“做老师的如果孩子既喜欢你又怕你的话，这样的老师才是成功的哦！”我在努力做哦！

东板桥

老师，我家孩子现在学会撒谎啦？怎么办？现在是大班！

诞旦

老师，我家孩子现在学会撒谎啦？怎么办？现在是大班！
东板桥 发表于 2010-11-25 20:01

首先我们家长要了解撒谎的原因，针对原因正确引导，不管什么样的谎言对于孩子来说，他们的目的是——保护自己、满足自己。
例如：老师已经告诉家长宝宝今天在幼儿园犯错误了，回来你问他，他可能说没有哦！（这类孩子肯定是之前发生过同样的事情而被家长“教育过的”所以没有实话），而有的宝宝就会如实告诉家长（这类孩子的表现也是受家长言行所影响的；这些家长肯定不会直接判断宝宝的对与错而是会分析原因跟他们讲道理，有时我们成人看到的只是表面现象，一定要深入了解孩子当时的心理）
总之家长的态度很重要！当你已经知道他撒谎，说出你知道的事情，让他觉得你是福尔摩斯，什么事都瞒不到你！个人意见供参考！